热点:北京中小学迎体育“双考” 体测成绩与学业水平考试挂钩

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本市中小学迎来了两个“体育考试”，一个是面向全体学生的年度国家学生体质健康标准考试，另一个是中小学体育从事判断。 市教委表示，各区教委和学校通过监测评价，动态掌握学生体质健康变化趋势，及时分解测试数据，展开体质健康警告和干扰，完善学生体质健康改善措施，提高学校体育事业的科学性、对比性和实效性

本市普通高等学校、中等职业学校、中小学的全体学生必须参加国家学生体质健康标准测试。 不同年级的身体测量项目不同:小学一年级二年级主要测试体重指数( bmi )，肺活量，50米跑，坐姿前屈，跳绳1分钟。 三四年级在此基础上增加一分钟仰卧的项目。 五六年级学生还将增加50米×8往返项目。 中学、高中、大学各年级的测试项目还包括立定跳远、举重(男)、1000米跑(男)、800米跑(女)等。

这次的体测结果是影响学生评价的主要因素。 小学把体质健康测试状况列入学生的成长记录或素质报告。 中学以上学校进入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和复印件。 高等学校必须把体质健康测试状况作为学生评定评价的优先、毕业考核的重要依据。

今年学校的体育在判断从事数据收集时，展开体育教师调查问卷。 其中，学校问卷要求校长或主管校长填写，体育教师问卷用本人实名填写。 调查还包括底层学校的体育设施向社会开放的状况、体育课时间等。 各学校必须逐一存档和查阅各数据的支持资料。 各区组织相关人员深入该区10%以上的学校提取，并制作报告。 市教委也召集专家抽查一些学校。 发现虚假、虚报、虚假申报等行为，认真追究相关人员的责任。

“考试后”也有跟进分析，各区教委和学校对自我评价中存在的问题进行了比较整改，学生每天锻炼1小时，体育课的安排，校长体育课，体育教师组织课外体育活动和体质健康标准的测试包括工作量、学生体质健康结果等 (记者李祺瑶刘冕)

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