热点:科学谋划秋季开学各项从业

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随着秋季入学的临近，教育部要确定要求，各地学校要科学地规划秋季入学疫情的预防控制工作，推动全面恢复正常的教育教学秩序，不要大意，防止过度的预防控制。 疫情防控常态化时期的新学期一定与往年不同，各级各级学校在研究入学计划上细致入微，综合考虑暑期返校和新生到达报告，统一安排，确保秋季学期入学顺利。

对于即将到来的新学期，防疫事业确实是关键，各级教育行政部门必须科学部署秋季开学疫情预防控制，防止大规模学生返校引起的疫情传播。 另一方面，各地教育行政部门必须制定疫情防控的具体方案。 例如，北京市发布了《全市各级各类学校——关于准备—2021学年秋季开学的通知》，要求各区、各级各类学校按时准备秋季开学。 另一方面，各地教育行政部门要加强要点群和要点区域的监测，对国内疫病中从高风险地区和国外回来的教师和学生员工，按照相关管理措施进行监督管理，认真进行新闻调查，对教师和学生员工的旅行轨迹、

各级各类学校必须学制适当，土地制适当，确保开学前的各项相关准备。 对疫情控制好、疫情比较稳定的地区，有序推进学校入学。 根据上海市教委发布的通知，确定中小学从9月1日开学，高中和中等职业学校从9月1日开始，按照“错误的区域、错误的阶层、错误的时候、错误的山峰”回到学校大体上自己明确具体的开学时间。 应该观察的是，对于能正常入学的学校，在校园管理、课程安排、免疫监测等方面做好准备，入学学校测量体温，继续实施上午检查、消毒通风、因病缺勤的学校每天直报等预防管理机制，免疫 而且，对于大连等疫情略有反弹的地区，不能急于恢复学校。 根据地产制定学校恢复计划，制定“学校一策”，综合考虑当地疫情的迅速发展情况，如大连理工大学、大连医科大学相继发表通知，确定延期入学，具体入学和返校时间为疫情的迅速发展状况

面对新学期的到来，学校必须制定突发事件应急管理的计划。 目前，中国进入疫情防控常态化时期，国外疫情蔓延，国内疫情尚未完全消失。 随时面临小规模突然发生的风险，教育教学一切都不容易完全恢复。 对学校来说，具有人员密集度高、学生规模大、流动性强等优点，是发生疫情的高危地区。 在这种情况下，各级学校必须为利益制定发生突发疫情的预案，遇到突发情况或特殊情况时，应立即采取措施，妥善处理，按照相关程序和要求逐步报告现实情况 另外，学校利用暑期进行应急处理模拟演习，确保疫情发生后的及时隔离、治疗、处理，以及密切人员的准确检查，全面预测各种风险，为秋季入学做好充分准备。

在搞好疫情防控的基础上，对疫情期间的在线教育进行必要的补充和加强。 疫情期间，各级各学校在不同程度上开展了网上教育，但有些地区由于教师网上教育经验积累不足、教育新闻化硬件设备不足等问题，网上教育的效果不十分理想。 特别是对一些地区的低年级学生来说，除了寒假不回学校参加网上教育活动外，有些学生由于自主性相对较差，父母忙于工作，没有时间和孩子一起学习，有些学生跟不上正常的教育进度。 学校在这方面要关心，对所有学生进行核对表，特别是对成绩相对较差的学生进行补习，使所有学生在秋季入学后能赶上正常教育的进度。

这次秋季入学，无论是对教育行政部门、各级各种学校，还是对广大的教师和家长，都是严峻的考验，对任何部门、任何人都不能有丝毫的怠慢情绪。 政府、学校、家庭、社会多方合作，统一推进疫情防控和秋季开工各项工作，根据疫情防控形势的总体变化，统一规划、统一部署，共同维持正常的教育教学秩序，营造良好的教育教学环境

(作者是国家教育行政学院副研究员)

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