热点:把自然讲给你听（美丽中国）

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编辑:日前，生态环境部发表了今年六五环境日的主题“美丽的中国，我是行动者”。 保护生态环境需要每个人的体力，学习和认识是行动的第一步。 近年来，自然教育盛行，有点组织和个体致力于帮助人们进入自然，理解自然。 生动的手写自然笔记本、田野上的自然课、探寻乡土动植物自然的旅行……丰富的自然教育活动受到更多人的欢迎。

本版发表了特别企划，讲述了致力于自然教育的几个人物的故事，向他们展示了具体化的行动者的力量。

张松奎:孩子们的“蝴蝶老师”

本报记者姚雪青

“自然语言奇怪，天上白云、地上蚂蚁、扑翼的蝴蝶，都是自然语言……”星期六上午，在江苏南京市浦口区老山国家森林公园，蝴蝶自然学校的老师张松奎向11个家庭的30名学生和家长教授蝴蝶和生物多样化的“自然课程”

米色的东亚菜粉蝶停在花上，孩子们忍住兴奋的心情，慢慢地接近注意。 张松奎一边向孩子们说明蝴蝶的颜色、行为和习惯。

被孩子们称为“蝴蝶老师”的张松奎从20世纪80年代开始收藏中外蝴蝶标本，多次应邀出国讲课。 1989年，他应南京市青少年宫的邀请，创办了科学教育蝴蝶博物馆。

中华虎凤蝶是南京的生态名片。 年，在南京生态环境部门的支持下，退休的张松奎在老山国家森林公园脚下建设了南京中华虎凤蝶自然博物馆，成立了“蝴蝶自然学校”。

“蝴蝶是生态环境的重要指标，对栖息环境的要求很高，对身边的微妙变化很敏感。 ”作为实地参观的一环，张松奎告诉孩子们，只要保护蝴蝶的栖息地，就能看到越来越多的蝴蝶。 他周末休息日给孩子们讲课，每年进行100次教育活动。

年10月，生态环境部推进教育中心等共同举办的环境教育实践竞赛和颁奖仪式在北京举行。 南京市高淳区桢溪中心小学入选的《中华虎凤蝶生存状况调查与自然保护》实例获得全国特等奖。 这也是张松奎的“精彩时刻”。

“学校的注意蝴蝶加入了有趣的小组，拍了很多蝴蝶，但没有看《小虎》。 在那个调查中终于在老山国家森林公园的杜衡旁边，看到了带有可爱老虎图案的“小虎”，我很高兴！ ”。 桧溪中心小学新课程的同学开心后，我想，为什么中华虎凤蝶这么少？ 他们在地球上能做好几次？

为了开展更好的研究，师生们去了老山蝴蝶自然学校，张松奎教他们认识“小虎”成虫的特征，区分雌雄“小虎”，了解“小虎”全虫状态的过程。 “张爷爷告诉我中华虎凤蝶是中国独特的野生蝴蝶。 他们不容易搬家。 如果找不到食物和产床杜衡，“抱着鸡蛋”就会死。 ”。 张新程说，用行动保护自然之美。

时间过了一年又一年，学生又变了一次，张松奎骄傲地说，所有的孩子都是他用心浇水的“绿种”。

馀海琼:一起采集青草的味道

本报记者田泓

早上五点的社区怎么样？ 小区后院藏着什么秘密？ 这是许多上海小集团从来没有想过的问题。 离开广西壮族自治区乡下的80多岁的女孩馀海琼，目标是让大城市的孩子们离开高楼，接近自然。

馀海琼在进入天津师范大学生物科学系时参加了自然教育相关的公益活动，专业信息和成长经验一下子生动起来。 毕业后，她选择从事当时还很新的自然教育。

“1小时自然时间”是馀海琼最初在上海发表的自然教育主题活动，希望孩子和家长每周出1小时，一起探索家门口的自然。 很多孩子刚参加活动，不想脏坐在地上，一看到虫子就会被踩死。 馀海琼注意蚕的蜕皮过程，发现了生命的不可思议。 不久，父母高兴地告诉她，只有以前喜欢玩电脑游戏的孩子，现在口袋里经常有树叶和小石子。

年，馀海琼成立了小路自然教育中心，从事自然教育课程体系的开发和训练。 放学后去菜市场买菜，感受季节的变化。 去小区花园数有多少种植物。 它们自然生长，它们是人工栽培的。 拿着小瓶子，采集青草、鸡粪藤、辣椒的味道，建造气味图书馆……孩子们被动员起来，在注意中学习探索，互动充实内心。

小路自然教育中心成立以来，培养了000多名自然教育工作者，为近5万名亲子家庭提供了服务。 作为社会公益组织，团队生存是最现实的课题。 这几年，小路自然教育中心的服务复印件不断扩大。 为学校和乡镇训练教师，为主题公园和农场设计游学线路，制作自然教育的教材和图画书。 “条小路自然相通，期待越来越多的人参加自然教育的事业”馀海琼说。

何清:让都市人听到自然的声音

本报记者张丹华

天气越来越热，某音频互联网平台播放的节目《听自然》也更新了《二十四节气立夏》的复印件。 这是在陕西省生态环境厅的指导下发表的生态环境系原创音频节目。

随着播音员何清甜美的声音，听众听到了秦岭山河的水流。 每次的节目都是通过这样的场景带来的，逐渐展开大家都能普遍感受到的生态环境保护话题。

“每个节气都要吃其强项、自然面貌和变化，更重要的是找到相应的生态环境保护结合点，回到现代城市生活的场景，让听众产生共鸣”何清说。

除了担任主播外，何清还是节目的主要策划人和撰稿人。 她经常想。 如何用更有感染力的方法传播生态环境保护的理念呢？ “是有科学价值，有用，还是敏锐的观点，给人以美丽的乐趣？ ”何清说:“数据是值得大家理解的。”

“以中华以前流传的文化为节目用地，用以前流传的诗词雅韵表达热情山水的情意，在美妙的声音和自然的声音中表达自然美，促使参加者传达生态保护理念的自主性，这是节目整体设计的初衷。 ”何清说。

何清告诉记者，一位热心的听众，在一期节目消息中写了两个大副本表达，关于防治荒漠化的想法，他想通过这条途径表达对小型河道对策的关心。

“这让我非常感动。 我认为这样热心的听众给了节目正面的反馈，我们有责任把节目做得更好。 ”何清说。

尤鲁青:与草木建立亲密的联系

本报记者姜峰

在青海西宁的书店里，手绘祁连生态系统画卷慢慢展开。 来自祁连县和天峻县等中小学的小画家们正在举行“手写自然”的共享会，祁连山国家公园管理局的负责人也被尤鲁青邀请进行交流。 预定的1小时份额持续了将近3个小时。

2004年，英语专业出身的尤尔蒂安应聘了青海省林业部门国际援助生态项目的翻译。 年，她退休成为环保志愿者，专心于青少年的自然教育。

野生动植物保护，防沙治沙……参加400次活动后，深刻感受到主题和形式“碎片化”的尤尔蒂安，再次谋求转变:年，在青海省委的支持下，她与两个小伙伴成立了“青海省环境教育协会”。 “青海省是生态大省，国家公园体制的试行等领导了全国，所以我们不能再“零打”了。 有必要根据政府的管理构想进行系统化的环境教育。 她说。

从室内授课、室外体验、交流共享……年开始，“祁连山国家公园青海区生态学校和生态课程”的自然教育活动在祁连山南麓的祁连、天峻、门源、德令哈等多所示范学校开设，承担这个项目的青海省环境教育协会仅在去年

尤尔蒂安强调，“通过自然教育，‘国立公园’不再是抽象的概念，而是成为孩子身边的草木，建立亲密的感情联系”，“孩子是生态保护的重要力量，必须知道这一点。 所以，只有理解生态，爱生态，爱生态，才能让更多的人建设国家。

目前青海省环境教育协会有7名员工，秘书长尤尔蒂安是唯一的专家。 协会作为非营利社会组织，补助金比较少，她越来越有感情地做了好几次。 “协会依托国家公园、自然保护区、湿地公园等自然保护地，陆续进入30多所学校，开展400多项活动，惠及青少年和公众约5万人”，在她的努力下，祁连山生态学校和课程、西宁湿地学校等环境教育企业布

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