热点:用新闻技术支撑“网络+大学”转型快速发展

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今年是新中国成立70周年，也是国家开放大学学业40周年。 40年来，学校扎根于中国大地，面向地方、基层、农村、边远和少数民族地区学校运营方向和开放的学校运营理念，遵守质量立学校和“名师名教”，利用新闻技术推进教育教育改革，扩展到全国城乡 记者日前就国家开放大学如何挖掘历史机遇，从广播电视教育到远程开放教育，以及智能教育的快速发展过程，以及对未来教育的展望等话题，采访了国家开放大学党委书记、校长荆德刚。

举办广播电视教育，建设新型大学

问:国家开放大学是我国改革开放大潮的亲历者，邓小平改革开放思想的实践者。 请说说国家开放大学是在怎样的背景下创立的，自办学以来对国家和社会做出了怎样的贡献。

a :国家开放大学的前身是中央广播电视大学。 1977年邓小平会见访问中国的英国前首相爱德华·希斯时，英国要利用现代化手段举办开放大学，借鉴更多人上大学的经验，中国也要利用电视手段加快教育事业的迅速发展 在邓小平的倡议和批准下，1979年2月，中央广播电视大学和28所地方广播电视大学举行了开学典礼，揭开了我国远程开放教育迅速发展的新篇章。 中央电视台向全国进行实况转播，著名数学家华罗庚发表了第一堂课。 2012年，经教育部批准，中央广播电视大学更名为国家开放大学。

学校的主要课程从广播电视转移到计算机、手机屏幕，教育技术以广播电视手段为主，以网络技术手段为主，累计培养1440万以上的本专业毕业生，为数亿社会成员提供各种非学历教育训练，

作为新型大学，国家开放大学特别关注农民、士官、残疾人、少数民族和老年人、女性等特定群体，实施乡村振兴人才培养计划、新兴产业工人培养、学术圆梦行动等教育服务项目，设立残疾人教育学院、西藏学院等

为了贯彻落实中央扶贫事业的部署和教育部的要求，国家开放大学全面推进教育减贫攻防作为重大政治任务，发挥系统合作的特点，开展了系列教育减贫实践。 开展“三区三州”深贫困地区教育扶贫，定点支持河北青龙、威县，支持滇西地区教育扶贫，参与东西部职业教育合作行动计划，参与扶贫和教育援助青等。 实施“长征带教育精确扶贫工程”，教育援藏、援疆、援助兵团及通辽等扶贫项目，取得了实际效果。

2012年以来，国家开放大学以建设终身教育体系和学习型社会为宗旨，建设终身学习“立桥”，大力推进单位银行建设，在理论研究和实践探索方面取得了丰富的成果。 学校认真落实国家职业教育改革的要求，在教育部直接指导下，大力推进职业教育国家单位银行建设，开发了具有独立知识产权的系列做法和工具，设计开发了功能完善的单位银行新闻平台。 现在平台为大学和训练评价组织开设了机构账户。 下一步，学校根据国务院和教育部的配置要求，加快职业教育国家单位银行的建设事业，研究统筹推进职业教育、高等教育、继续教育等各种学习成果的认定积累、单位转换，推进国家单位银行的建设事业，社会成员

支持5g和人工智能等新闻技术，推进新闻技术和教育深度的融合

问:作为支持新闻技术的新大学，请谈谈近年来国家开放大学在努力实践新闻技术和教育深度融合的方面，做了那些工作，取得了那些进展。 针对5g、人工智能等新技术，结合最近教育部等11个部门共同发行的《促进网上教育健康快速发展的指导意见》，学校将来会做什么样的探索？

答:不久前，教育部党组成员、副部长孙尧在国家开放大学学业40周年庆祝大会上，新时代需要新的，国家开放大学完全利用5g、人工智能等现代新闻技术，推进新闻技术与教育教学的深入融合 最近，经国务院批准，教育部等十一部门共同发行的《促进网上教育健康快速发展的指导意见》表示，到2022年，“现代新闻技术与教育深入融合，互联网化、数字化、个性化、终身化的教育体系初步 这为学校的快速发展提供了新的机会，也对学校提出了新的更高的要求。

作为支撑现代新闻技术的大学，国家开放大学致力于推进新闻技术与教育教学的深入融合，通过新闻化手段扩大高质量资源的展望，促进教育公平。 近年来，国家开放大学适应现代新闻技术的快速发展趋势，探索了形成“云、道、端”三位一体的技术支持模式，构建了基于网络的“六网融通”人才培养模式。 在数字学习环境中，初步探索构建了集教、学、管、研、服等一站式服务和一体化运行的云平台，促进了数字学习资源的共同建设共享。 开发多功能一体化的“云教室”，目前建设538个云教室，遍布中国大陆地区31个省，重点复盖新疆、西藏、青海、甘肃、内蒙古、四川等西部地区，构建了全国最大规模的云教室系统。 另外，云教室还进入了坦桑尼亚、巴基斯坦等“一带一路”沿线国。 探索和整合移动学习环境建设考试形成“国开o学派”，提供给1.9万湖南农民大学生考试应用。

学校依托大学、科学研究院、领域公司的名师专家和远程教师队伍，形成了较强的数字学习资源建设、集聚和共享能力。 建设国家数字学习资源中心，全国设立255个中心，汇集了国内外高等学校、职业大学、开放大学和社会教育机构各种课程5万多所。 创新打造“5分钟课程”的企业品牌，建设3万多条支持移动学习、个性化学习、碎片化学习的课程，涵盖文学艺术、历史文化等11个类别。 建设数字图书馆，为国家开放大学办学系统内的所有师生提供“随时随地，人人”的数字学习环境。

现在5g、人工智能等新的现代新闻技术正在给社会生产生活的各个行业带来革命性的变化，我们正在研究新技术给教育带来的新机遇及其潜在影响。 学校利用5g、人工智能等新闻技术，收集和整合国内外高质量的网上教育资源，比较退伍军人、新型职业农民、残疾人、老年人等群体，提高教育的准确供给度和服务水平，为广大社会成员提供更多

扎根中国大地进行教育，为全民终身学习的学习型社会做出贡献

问:请着眼于“中国教育现代化2035”，谈谈国家开放大学未来快速发展的构想。

答案:根据教育部党组和陈宝生部长的要求，为了磨练国家开放大学的品牌，使国家开放大学成为终身教育的重要途径，着眼于“中国教育现代化2035”，结合40年的学业经验，指导大新时代的中国特色社会主义思想，

具体来说，就是建立忠于党的教育事业，要求政治、重新执行、突破、献身的国家的开人队伍。 提高两种能力:全球教育资源识别与应用能力，“网络+”教育教育教育教育管理与管理能力建设三人体系:网络安全保障体系、质量评价监控体系，创新驱动快速发展体系。 实施三大战术:学历教育创优提质战术，社会训练扩大快速发展战术，老年大学进行优强战术。

国家开放大学努力遵循“中国教育现代化2035”提出的快速发展目标，面向所有人，重视终身学习，重视融合的迅速发展，重视共享，构建全民终身学习体系，建设教育强国、人才强国、学习大国

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