大学生网络舆情的特征

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　　大学生们思想活跃、热情主动、关心时事，他们更加关注国内和国际事件以及网络上的社会热点问题、社会突发事件，国内外当下的热点问题，与学生密切相关的问题以及煽动性的、失实的或反动的舆论都可以轻松地形成大学生网络舆情。下面，速推就来给我们介绍下大学生舆情的几点特征吧。

　　  1、主体特殊

　　大学生网络舆论的主体是一群生活经验丰富，知识储备和心理需求丰富的年轻大学生。网络舆论出现时，很容易产生一种认同感并形成共识。大学生具有强烈的好奇心和高度责任感，强烈的表达欲望，强烈的表达意见的欲望，甚至极端。大学生愿意在网上表达自己的观点和意见，这是实现个人价值的有效途径。在互联网上，一旦大学生受到负面信息的刺激，就很容易形成网络舆论，这将对大学生的身心健康以及高校和社会的和谐稳定产生负面影响。

　　  2、各种交流平台

　　随着互联网的发展，网络舆论的传播有各种平台，包括各种社交平台、软件、论坛、网站等。大学生是使用这些多样化的交流平台的新生力量。笔记本电脑、平板电脑和智能手机在大学生中很受欢迎；新浪微博、QQ空间、人人网等社交网站、QQ、微信、飞信、MSN等互动软件，以及大学网站和校园论坛为大学生提供在线交流的软件支持。大学生使用这些平台可以轻松地在网络上表达他们的意见，感受和观点。

　　3、多种表达方式

　　大学生网络舆论的内容是多样和复杂的，主要涉及校园生活、学生权益、学校活动和社会热点，很容易就形成舆论中心。大学生网上传播的内容包括八卦、家庭事务、国家事务和世界事件，例如网上购物的不愉快经历，学校奖学金政策的变化，社会道德事件等。学生参与网络舆论的目的包括交换意见和提出问题。寻求帮助和回答，发泄他们的情绪等等。

　　4、快速发展

　　大学生生活在相对集中的空间。在群体心理学的影响下，由于年龄和兴趣相似，很容易产生一些共同关心的话题。年轻的大学生往往会倾向于情绪化，尤其是在互联网的自由和便利空间中，如果不认真考虑和深入讨论的情况下，发表和转发表达意见和情感的表达，可能就会迅速传播，形成巨大的舆论趋势，导致网络舆论危机的发生。

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